实施"粉墨童年"校本课程,弘扬中华优秀传统文化

摘要：

传统美术作品中包含很多中国文化的内容,所以美术课程具有传承中国优秀文化的价值.现在使用的小学苏教版教材中,中国文化课程占比为25.2％,但是实际教学效果却不高,主要原因是教学内容单一,不能激发学生的学习热情.笔者认为各个学校要结合自身情况创建校本课程,充分融入中华传统文化,有效安排教学进度与活动内容,让小学生真正了解我国美术相关的传统文化,提升爱国情感.

在线出版日期：2022-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35