探究有效整合信息技术与小学科学的教学研究
信息技术的发展为教育产业提供了更为有效、便捷的工具,具有通用性广、渗透性强的特点.对于小学科学教学而言,融入信息技术,不仅可以通过虚拟互动,提高学生的逻辑能力、沟通能力以及探索能力,还可以通过视听结合,将更多与社会和生活息息相关的知识纳入到教学体系当中,增强学生对知识的感知和对世界的认识.本文以信息技术在小学科学教学中的应用作为内容,结合教育科学出版社教材,探究其主要的课堂模式,以期能够为小学科学教学的发展和学生核心素养的提升提供借鉴.
信息技术、小学科学、教学模式
G623.6;G434;F270.7
2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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