是"绊脚石",还是"铺路石" ——浅谈部编版小学语文《教师教学用书》的使用

摘要：

《教师教学用书》是小学语文教师教学的参考用书,是教师进行备课、组织教学的重要工具.当下,部分教师照本宣科地使用《教师教学用书》,往往忽视了文本、学生和自己,并没有充分发挥其本身的价值.教师只有充分把握"为我所用"的原则,对《教师教学用书》中的内容作出适当的取舍,才能让《教师教学用书》真正起到先行组织者的作用,以帮助教师踏实地开展课堂教学.

关键词：《教师教学用书》、语文教学、备课

分类号：G623.2;G423.3;J608.3

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17