基于可视交互理念的概率统计教学App设计研究

摘要：

概率论与数理统计是高等院校理工类、经营类的重要课程之一,在考研数学中占有一席之地.互联网技术的快速发展加剧了高校课程教学重理论轻实践等问题的产生.为打破现状,充分发挥概率统计广泛应用性和内容特色,结合可视交互理念,设计开发了作为教师、课程、学生3者沟通桥梁的教学软件平台,并通过对比传统和可视化教学对贝叶斯公式教学的区别得出了可视化教学的可行性与优势.

关键词：交互式、可视化、教学软件、概率统计

所属期刊栏目：34

分类号：G434(电化教育)

资助基金：西南民族大学大学生创新创业训练计划项目202210656037

在线出版日期：2023-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：236-240