Visual C#程序设计课程思改建设与实践

摘要：

本文将课程思政元素融入到Visual C#程序设计的教学过程中,并从课程思政目标与课程体系设计两方面介绍了课程思政的实践探索过程,使得学生在学习知识技能的同时,也提升了他们的素质培养,实现了德才育人的根本理念,同时也为同类程序设计课程积累经验,并提供了一定的参考价值.

关键词：课程思政;Visual C#程序设计;探索实践;德才育人

所属期刊栏目：33

分类号：TP312.2-4;G711(计算技术、计算机技术)

资助基金：国家"双高计划"建设学校课程思政研究;实践课题"《Visual C#程序设计》课程思政建设与实践"

在线出版日期：2021-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：221-223