基于CDIO的Java框架课程教学探索

摘要：

CDIO教育模式的出现促使软件工程实践类较强的专业课程进行了一系列的改革和探索,本文就是在Java框架课程中使用CDIO模式进行改革和实践后的成果.使用CDIO模式让学生在"做中学"、 "练中学",使用项目驱动和翻转课堂等教学方法极大地提高了学生的学习兴趣和积极性,让学生在学习相关知识后迅速应用到项目中,达到巩固和创新的目的 .

关键词：CDIO;线上线下学习;项目驱动;翻转课堂

所属期刊栏目：33

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：211-213