基于在线判题系统的程序设计课程群教学研究

摘要：

精讲多练是程序设计课程群教学的基本原则,理论讲授后需要通过大量上机实验来提高学生程序设计思维能力.然而,程序设计实际教学中存在学生学习兴趣不高、同学之间交流互动较少、作业批改量大以及考试出题阅卷任务重等问题.为解决上述问题,笔者设计并实现了集教学、在线练习、交流、考试、竞赛以及共享等功能于一体的程序设计在线实验平台.该平台经过教学实践,能够有效提升学生学习程序设计的积极性,教学效果良好.

关键词：OJ系统研发;在线判题系统;程序设计课程;ACM

所属期刊栏目：33

分类号：TP311;G642(计算技术、计算机技术)

资助基金：2017年广东技术师范学院教学改革与研究项目"面向程序设计课程的学习行为模式分析及教学模式探索";2019年广东省高等教育教学改革项目"基于实战项目模式的电子商务创新人才培养体系探索与改革";2019年广东技术师范大学研究生教育创新计划项目"卓越职教师资中职研究型创新创业能力培养的探究;实践";广东技术师范大学校级教改项目"基于在线评判系统的程序设计学习行为模式分析及教学模式探索";广州市科技计划项目"基于差分隐私的大数据隐私保护发布方法研究"

在线出版日期：2021-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：228-231