思维导图在五年制高职《计算机应用基础》课程中的应用研究

摘要：

随着信息技术的不断发展,《计算机应用基础》课程的实践性也得到不断提升.作为一种教学辅助工具,思维导图能够在一定程度上对《计算机应用基础》课程的教学过程起到积极的推动作用.基于此,笔者从研究价值、实践应用两个方面探索如何将思维导图引入五年制高职《计算机应用基础》课程中,通过”课前→课中→课后”3大模块进行详细阐述和分析,从而提升学生的思维能力、理解能力、创新能力.

关键词：思维导图、五年制高职、课程教学

所属期刊栏目：32

分类号：TP391.41;TP183(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2021-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：250-251