以能力为本位的高职院校职业资格证书建设与实践——以绵阳职业术学院“AutoCAD应用工程师”认证为例

摘要：

本文以绵阳职业术学院“AutoCAD应用工程师”认证为例,详细介绍了职业技能培训提高学生职业竞争力的具体方法及创新.主要包括在培训过程中突出专业图样的绘制、基于《识图与制图》课程网站建立认证主页、将专业基础课程内容与培训相结合、邀请企业专家和软件公司技术人员交流软件绘制经验、引入广东省机械CAD绘图员考评内容等方法.通过培训及认证较好地实现了课证融通和职业资格证书与毕业证书的对接.

关键词：AutoCAD应用工程师、职业资格证书培训、信息化

所属期刊栏目：32

分类号：G712.3(职业技术教育)

资助基金：绵阳职业教育中心2019年立项项目项目编号:MZJZC05

在线出版日期：2020-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：225-227