基于MOOC的翻转课堂在《面向对象程序设计》课程中的应用研究

摘要：

笔者针对《面向对象程序设计》这门实践性比较强的计算机软件开发课程在实际教学过程中存在的问题,提出将MOOC与反转课堂相结合的模式应用于该课程的教学.该模式强调学生自主学习为主,教师课堂上与课堂下引导为辅,将理论与实践相结合,能够在实践中巩固理论知识并锻炼实践编程能力.

关键词：MOOC、翻转课堂、编程能力、面向对象程序设计

所属期刊栏目：31

分类号：G40-057;G434(教育学)

资助基金：内蒙古工业大学项目;内蒙古工业大学项目;内蒙古工业大学项目;卓越工程师教育培养计划

在线出版日期：2020-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：250-251