高校教与学多维过程评价体系的建构研究

摘要：

笔者通过分析高校教学评价的研究现状,构建了一套高校教与学多维过程评价体系.该评价体系将多维评价、过程性评价引入高校教学评价中,能够体现评价主体多元化、评价内容全面化、评价角度多层次化、评价方式多样化和评价反馈及时性,并贯穿于整个教学过程的始终,实现教与学全过程多维度的评价,同时将评价结果实时用于学业预警.笔者构建的高校教与学多维过程评价体系,具有一定的推广价值.

关键词：教与学、多维评价、评价系统构建

所属期刊栏目：31

分类号：G647(高等教育)

资助基金：江苏省高等学校哲学社会科学研究项目;中国高等教育学会职业技术教育分会课题项目;江苏省教育信息化课题项目;江苏省现代教育技术课题

在线出版日期：2019-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：250-251,254