基于学习行为大数据分析的混合式教学模式研究

摘要：

任何一种教学模式都是针对一定的教学目标而设计的.为了满足学生日益增长的个性化学习需求,获得更好的教学效果,笔者借助交互式网络教学平台的大数据,通过对学习者的学习行为进行大数据分析,总结出普遍性规律,从“线上+线下”混合教学环境、区别化混合教学方法、信息化与课堂深度融合的混合教学方式、以过程评价为主的混合教学评价、交互式教学平台与教学资源的有效融合5个方面探讨重构了混合式教学模式.

关键词：学习行为、大数据、混合式、教学模式

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：教育部天诚汇智创新促教基金;工业和信息化职业教育教学科研课题项目;教育教学研究项目;广东省信息技术教指委教育教学改革项目

在线出版日期：2019-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：226-228