提升高职程序设计类课程教学效果的对策研究

摘要：

随着大数据技术的发展,大数据相关专业早已进入高职校园,程序设计类课程也成为了相关专业的必修甚至是核心课程.但是,受到高职院校学生基础的影响,此类课程在教学与学习过程中出现了诸多问题,学生学习效果未达到预期目标.针对以上问题,就提升高职程序设计类课程教学效果展开相关论述,并提出相应对策,以期为业界人士提供一些帮助.

关键词：高职、程序设计、教学效果

分类号：TP311.1-4;G712(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：228-230