SPOC混合式实践教学研究——以Web方向应用型课程为例

摘要：

笔者以Web应用型课程教学为研究对象,分析SPOC混合式实践教学在课程教学中的实际应用情况,为该教学方式的更好应用提供较好的依据与支持,使课程教学质量及教学效率能够实现有效提升,促使教学目标及教学要求更好实现.

关键词：Web应用课程、SPOC混合式教学、教学策略

分类号：TP311.5-4(计算技术、计算机技术)

资助基金：河北省高等教育学会2017年度高等教育科学研究课题“SPOC混合式实践教学改革——以Web方向应用型课程为例”GJXH2017-188

在线出版日期：2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：220-221