翻转课堂背景下大学计算机基础课程教学研究探索

摘要：

为解决目前大学计算机基础存在的课程内容更新慢、教学方法创新不足、学生个体差异大等问题,笔者采用翻转课堂教学模式对课程进行改革探索,从教学理念、教学手段、教学流程以及教学评价机制四个方面提出了课程改革策略,以期建立大学计算基础课程的翻转课堂教学新模式,从而提高课程教学质量.

关键词：翻转课堂、大学计算机基础、教学研究、改革策略

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：广西教育科学“十三五”规划2017年度C类自筹经费一般课程“供给侧改革背景下高职院校航空类专业人才培养模式研究”2017C515

在线出版日期：2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：246-248