微课的设计与制作——以《勾股定理》为例

摘要：

微课是一种新型教学资源,目前我国还处于初步建设阶段.笔者结合微课概念、特征及设计原则等,总结出微课设计与制作过程的框架,并以初中数学《勾股定理》为例,详细探讨了微课的设计与制作方法,为微课设计与制作提供可借鉴经验,为后续研究提供参考.

关键词：微课、教学设计、勾股定理

分类号：G434;G623.5(电化教育)

资助基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目”智慧视阈下教学模式的创新研究”2017-ZZJH-160;河南省社科联研究项目”信息化时代创新教育教学模式研究”SKL-2017-1999

在线出版日期：2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：218-221