电工电子技术实验分层教学模式研究

摘要：

笔者结合多年高职电子电工实训教学工作经验，通过分析教学中存在的问题以及高职院校电子电工实训的教学改革与建设目标，以学生自身实际出发，提出了分层次教学方法，力求打造以发展高职院校学生的实训能力为主线，以学生为教学主体的教学模式，让学生分层次的实现从基础实训到专业理论再到专业实训能力的提高，也受到家长和社会的认可。

关键词：高职、分层次教学、实训、教学模式、教学改革

分类号：TM1-4(电工基础理论)

在线出版日期：2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：170-171