在差异中寻求发展 ——论小学中年级作文教学的差异性

摘要：

在语文知识模块中,作文是极其重要的一部分,它能综合反映学生的识字量及对语言表达的运用能力和阅读水平.小学阶段的作文教学要培养学生的写作兴趣和写作能力,为学生的写作打下良好的基础.而中年级的作文教学是小学成篇作文的开端.但是,学生的习作水平往往不同,接受知识的能力也因人而异,所以,教师的作文教学也应当具有差异性.

机标关键词：小学中年级、作文教学、差异性、寻求发展

分类号：G623.24;G420;F271

在线出版日期：2023-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91