基于大单元教学的分层进阶式小学语文作业设计

摘要：

2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,第一次从国家层面明确将学生从繁重的学业中解放出来,给予学生更多自由成长的空间.这一政策的核心要求是优化作业设计,在降低作业量的同时,不断提高作业质量,以满足学生学科学习需求,实现学习效率的提升,进而使其获得更多自主学习、培养兴趣爱好等方面的时间,实现更加全面的成长.具体到小学语文学科,教师要能基于单元整体进行教学,以单元整体学习目标为方向,系统性设计作业,更为重要的是,能结合班级学生的学习情况,科学落实分层教学,这样就能充分整合单元整体教学和分层作业的优势,不断提高课堂教学效率,帮助学生以最小的"代价"实现最大的进步.

机标关键词：小学语文、单元教学、作业设计、进阶式、语文作业

分类号：G623.2;G717;G434

在线出版日期：2023-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85