情境教学法在小学语文写作教学中的有效应用

摘要：

在写作教学中,教师通过多种手段来构建丰富、具体的写作情境,可以降低学生写作文的难度,减轻"畏惧"感,让学生已有的经验在特定的情境中被激活,并带着这种经验投入写作中,自然产生"想要诉说、表达"的意愿.这样一来,写作课从以往的"荒漠"变成具有丰富色彩的"绿洲",学生能够连续接受体验刺激,逐步强化写作情感.

机标关键词：小学语文、情境教学法、写作教学、语文写作、有效应用

分类号：G623.2;G434;H319.3

在线出版日期：2023-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67