古诗词中儿童形象研究与教学——以部编版小学《语文》教材为例

摘要：

古诗词是向小学生传播中华优秀传统文化的重要载体,也是培养学生语文素养的核心资源.部编版小学《语文》教材选用的古诗词中有很多涉及儿童本真形象的题材,涉及多样化的儿童形象,本文就部编版小学《语文》古诗词涉及儿童形象的教学提出以下几点反思:从生动的形象和具体情节入手,激发儿童兴趣,感受生活情趣;从言语表达入手,抓住关键字词,引导儿童关注身边熟悉的生活,感悟生活中蕴含的道理;从创作手法入手,借助"留白"艺术,开展思维训练活动,培养儿童的想象能力和语言表达能力,改善单调的古诗词教学,让教学方法更加多元化.

机标关键词：儿童形象、部编版、古诗词

分类号：G633.3;I207.4;G423.3

在线出版日期：2023-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64