"双减"政策下小学语文课堂教学工作的重新编排

摘要：

"双减"政策是国家为了促进学生身心健康成长所提出的一项新的战略方针,在当前的教育改革实践中所发挥的指引作用比较突出.在"双减"政策下,语文教师需要全面关注和了解小学生的学习需求,革新教学方法,以保证所构建的语文课堂更加新颖,从而助力学生更加高效地掌握课程内容,提高整体学习效果.下面,主要就预习为先、故事导入、情境支撑、问题导学等几个教学要点展开分析,从而为进一步改进语文课堂教学工作提供一定的支撑.

机标关键词：小学语文课堂、语文课堂教学、教学工作

分类号：G623.2;G424.21;G717

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67