对小学语文"大单元教学"的实践与思考

摘要：

大单元教学注重"大"的教育理念,它要求教师在分析单元教学的基础上,按照学科知识特点和知识体系对语文教材进行综合性整合,合理设置单元目标,划分为不同的模块.在"大单元教学"模式下,教师在教学过程中不再局限于单篇课文的字词认读、思想感情解读等教学,而是结合单元教学拓宽学生的知识面,将课内教学和课外拓展结合起来,全面促进学生语文素养的培育.

机标关键词：小学语文、实践与思考、单元教学

分类号：G623.2;G434;R197.32

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61