绽放光彩——小学语文低段写话训练策略

摘要：

《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求小学低段学生"对写话有兴趣,乐于运用阅读和生活中学到的词语",且掌握标点符号的正确使用方法.在小学低段培养学生的写话能力,能为学生打好习作基础,提升其文字表达能力.本文作者将从发挥想象、情感体验、写话技巧三个维度浅析提高小学低段语文写话能力的训练策略.

机标关键词：小学语文、训练策略、写话训练

分类号：G623.2;G831.3;G434

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8