三位一体视域下,小学语文书法教学与德育创新性的结合

摘要：

书法教育可以全面突出我国书法浓厚的历史文化底蕴,彰显书法艺术的独特魅力,以便更好地抓住学生的注意力,调动学生的学习积极性与主动性.在教学中,教师要抓住每一个可以渗透德育的机会,将书法教学与德育思想、德育工作有效结合,使学生在学习书法的过程中提高对德育的认知能力,深入体验中国传统文化艺术,进而提高自身综合素质.

机标关键词：德育创新、三位一体、小学语文、创新性、书法教学

分类号：G623.2;G410;J29-42

在线出版日期：2022-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74