基于教材特质,教好习作单元

摘要：

习作和阅读一直是语文教学的两大核心支柱,更是推动学生语文素养发展的重要板块.统编教材创造性地设置了习作单元,不仅呈现了丰富而富有示范性价值的教学文本,同时在资源编排的原则上也契合了学生语言发展和表达水平发展的基本特点,设置了一套能促进学生表达素养有效提升的学习载体.因此,教师需要精准解读统编版教材习作单元编写的基本原则,从而更好地落实学生的习作表达素养.

机标关键词：教材特质

分类号：R28;G642

在线出版日期：2022-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34