国学经典诵读融入小学语文教学的策略研究

摘要：

在小学语文课堂教学活动中,国学经典诵读活动的开展,能够丰富学生的知识范围,提升学生的语文素养,促进学生文化素养与优秀文化传承意识的发展.如何将国学经典诵读与语文教学结合在一起,实现学生良好素质的培养,是教育工作者面对的问题,本文就此进行分析.

机标关键词：小学语文教学、经典诵读、国学经典、教学的策略

分类号：G623.2;G712;G434

在线出版日期：2022-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4