小学生习作教学策略的思考

摘要：

培养留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人独特的感受,积累习作素材;能写简单的记实作文,内容具体,感情真实;懂得写作是为了自我表达和与人交流.这是语文课程标准给予我们的要求.它对于解决学生遇到作文时无话可说、无事可写的困境,无益于是一剂"良方",即要想写出反映现实生活、流露真情实感的作文,就需要走进生活,观察生活;贴近书本,学习书本;积聚生活中、书本上的点滴素材.

关键词：走进生活、贴近书本、坚持积聚

分类号：G623.24;H195.3;G434

在线出版日期：2021-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：40