让质疑成为语文课堂的亮点

摘要：

黄宗羲曾经说过:"读书始未知有疑,其次则渐渐有疑,中则节节有疑,过了这一番后,疑渐渐解,以至融会贯通,都无所疑,方始是学."在语文课堂上,老师要充分激活学生的质疑思维,引导学生提出问题,分析问题,解决问题,从而真正实现认知的蜕变和升华.那么,如何在课堂教学中培养学生的质疑能力呢?

机标关键词：语文课堂

分类号：G633.3;G718.3;G424.21

在线出版日期：2021-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：36