让阅读走向深入 ——关于大阅读活动的思考与探索

摘要：

阅读是获取信息、实现沟通的主要方式.在小学语文教学中要加强对学生的阅读能力培养,构建大阅读环境,让学生在阅读的环境中得到熏陶.

关键词：大阅读、意识、学科融合

分类号：G252.17;G623.2;F752.7

在线出版日期：2021-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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