江河入海:让小学语文课内外阅读融合并行

摘要：

语文核心素养指出,要发展和提升学生的思维,教学中所使用的阅读内容如果与学生自身的经验大相径庭,那么不带任何好奇心的阅读最终只能让思维的发展犹如一潭静水.课内外阅读教学应当激励学生主动参与阅读活动,彰显个人的生动经验,在阅读中获得成就感,产生真实的学力,构建成长型的阅读思维.

关键词：课内外阅读、大单元教学、思维发展

分类号：G623.2;G424;G252.17

在线出版日期：2021-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17