小学语文课堂朗读教学的有效性

摘要：

语文作为小学生必学科目,对其整个学习阶段是十分重要的,学好语文可以提高学生的知识储备能力,加强培养学生的语言组织能力.朗读作为学好语文的核心部分,能帮助学生提高表达能力以及思维能力.但现状是喜欢朗读的学生少之又少,很多教师在教学过程中照本宣科,不注重培养学生的朗读能力,导致学生对于朗读的积极性不高.本文主要针对小学生语文朗读现状进行有效的探究,以期提高小学生的朗读能力.

关键词：小学语文课堂、朗读教学、有效性

分类号：G623.2;D641;G420

在线出版日期：2020-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：32