小学语文主线教学应重视整体化分析

摘要：

本文以小学语文主线教学应重视整体化分析为主要内容,结合当下语文核心素养需求,从教学目标一体化设计、语文教学内容专题化设计、教学过程层级化设计这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强小学语文主线教学中整体化教学实效性,旨在为相关研究提供参考.

关键词：小学语文、主线教学、整体化、专题化设计

分类号：G633.3;G42;TM76

在线出版日期：2019-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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