小学语文高年级学生自主化阅读教学策略

摘要：

随着信息全球化的到来,我国语言文化正逐步受到全国甚至是全世界的关注.阅读理解能力作为学生语文综合素质的直接体现,对于其日常生活甚至是日后工作的影响可见一斑.而兴趣作为学生学习的第一动力,理应得到教师的充分重视.因此在阅读教学过程中,小学语文教师应充分注重学生自主化教学模式的构建,提升其阅读水平.本文从个人几个教学案例切入,与大家探讨小学语文高年级学生自主化阅读教学策略.

关键词：小学语文、高年级阅读、自主化策略

分类号：G642;G434;H319.3

在线出版日期：2019-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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