小学高年级如何借助课外阅读提高学生写作水平

摘要：

基于小学高年级如何借助课外阅读提高学生写作水平,本文分析通过创设情境教学,激发学生的兴趣、开展小组阅读,交流阅读心得、边读边解析,把握作文脉络三种途径,从而使学生通过课外阅读开阔视野,拓宽知识面,积累丰富的写作素材运用到写作中.学生借助课外阅读,有利于学生在写作时整理好写作思路,运用修辞等方法创作出生动的文章,提高学生的写作水平.

关键词：小学高年级、课外阅读、写作水平

分类号：G633.34;J604;I206

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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