童心语文课堂的生发式学文 ——以部编版一上《青蛙写诗》为例浅谈语文教学

摘要：

不同年龄阶段的语文课堂应符合学生的认知特点.小学阶段的语文课堂应充满"童心",应引导学生进行生发性学习.本文从童趣入境,在童心语文课堂的愉悦情境蓄势中生发式学文;探寻求知,在童心语文课堂的体验增幅中生发解疑;随文识字,在童心语文的语言环境中生发式学字学词;以旧带新,在视觉感悟的梯度缓坡中生发式学"识"这四个方面,以部编版一上《青蛙写诗》课堂教学为例,浅谈语文教学的点滴思考.

关键词：童心课堂、生发式学文

分类号：G63;H195.4;G434

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33