让学生在课文细读中不断提升阅读素养

摘要：

培养小学生的阅读素养是语文教学的重要目标之一.就小学生对整篇课文的阅读而言,他们往往经历的是"整体细读——部分细读——整体"的过程.学生通过这种循环式的阅读沉浸于课文之中,潜入字里行间,对通篇课文的理解是真正的深入、深刻,从而与课文的各个要素之间产生共鸣,就此喜欢上阅读,爱上阅读思考.可见,对课文的细读是一种非常高效的阅读方式,对提升学生的语文阅读素养具有积极的推动作用和意义.那我们该怎么做呢?笔者就此谈谈自己的看法.

机标关键词：阅读素养

分类号：G623.23;G252.1;G420

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24,22