探寻"说理"密码,攫取言语智慧 ——基于文体特色下的教材统整尝试

摘要：

在语文课程的统整研发中,有一种基于文本体裁的统整.不论哪种版本的语文教材,涉及的文学样式是多元的,陶冶性情的诗歌,跌宕起伏的小说,逻辑严密的说理文,生动活泼的小品文充斥其中.怎样让学生通过学习体会文体差异?这就需要教师先有文体意识,还原每种文学体裁应有的学习特色.而同类体裁的多篇文章统整教学,就强化了文体意识,使得学生的学习更加高效.

机标关键词：文体特色、言语智慧

分类号：G633.3;I206.2;I046

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70,72