读写结合相得益彰

摘要：

小学语文课堂教学应该建立明确的"读和写"的培养目标.
一、明确年段目标,合理安排读写训练
首先,每年课程目标的要求已明确阐明,而且应该是"到位"和"不越位".

机标关键词：读写结合、结合相、相得益彰

分类号：G633.41;H319.3;TB33

在线出版日期：2019-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70