趣味导入有效提高语文教学效果

摘要：

课堂导入是极具艺术性和创造力的关键教学环节,导入的方法比较多元,作为教师,需要深入挖掘和精心设计,这样才能借助有效的导入,使平淡的课堂教学充满趣味性和吸引力,有助于激活学生的求知欲,使学生快速投入到课堂学习中,享受语文学习的快乐,感悟语文的艺术魅力,促进学科基本素养的全面提升.

关键词：小学语文、情境体验、创设情境、趣味游戏

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2019-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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