融合情景,抒发胸臆——小学语文习作教学探讨

摘要：

习作是学生们表达思想和感情的重要方式,而情景作文则是在写作任务环境基础上的一种写作模式.情景作文是根据特定的表达需要所写的,能让学生在作文练习中还原写作的真实过程.因此教师要善于为学生创设情景,让学生产生一定的感情体验,这便能帮助学生深入理解写作的内容,让学生能在真实的情境中练习写作,提高自己的写作能力.

关键词：小学、语文、习作教学、情景

分类号：G623.2;G434;G712

在线出版日期：2018-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50