让积累与运用有效共生

摘要：

积累的目的是为了运用,然而当前不少小学生重积累而轻运用.本文就此问题而进行具体阐述,认为在教学中,教师要通过各种方法加强指导,引导学生正确运用所积累的词语来表达真实的情感,要在积累和运用之间架起一座桥梁,实现有效共生,只有这样,学生写出的文章才更具感染力.

关键词：小学生、积累、运用、表达、习作

分类号：G633.7;G426;G20

在线出版日期：2018-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：40