让朗读成为课堂上最美妙的音符

摘要：

新课标明确要求学生"能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文".有感情地朗读课文是语文教学中的主要教学目标之一,一直以来,在阅读教学中,不管是公开课还是在常规课堂上,有感情地朗读都是重头戏.但事实上,目前一大部分学生未能完全达到课标的要求,朗读的"面貌"不好,拖腔拉调、夸张造作,而教师的指导缺少方法、流于形式.

在线出版日期：2018-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37