分析"配角",语文风景这边独好

摘要：

在小学语文教学中,教师可以鼓励学生关注故事类文本中的配角人物,进而促使学生理解人物形象的变化,感受人物性格特点,预测故事情节发展,这样可以让学生的感受更深入,思维能力得到发展,促使学生更好地理解文章的内容.

关键词：配角、故事类文本、小学语文

分类号：G623.2;I207.42;I0

在线出版日期：2018-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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