浅析小学语文课堂教学中的增效减负策略

摘要：

小学阶段是学生步入义务教育的初期阶段,是每一个学生开始学习的基础阶段,在小学教育中,小学语文课程的教育教学具有非常重要的作用,它是学生开展素质教育的基础性学科.我国的应试教育模式使得学生和家长更为注重学生的学习成绩,对于学生的综合能力不是很关注,导致学生在学习的过程中承受较重的学习压力,学习效果不是很好.为了让学生能够更加轻松、愉快地学习和生活,"增效减负"教学口号已经提出很长时间,但是取得的效果不是很理想,因此,在小学语文的教学过程中,教师应该采取有效的教学策略,实现语文教学活动的"增效",提高学生的学习效率,帮助学生"减负".

机标关键词：小学语文课堂、语文课堂教学

分类号：G623.2;G424.21;G718.2

在线出版日期：2018-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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