熟读精思,"悦"读无限

摘要：

《语文课程标准》指出:语文阅读"应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣."那么,在语文教学中如何让学生站在不同的角度去理解语言文字,掌握阅读方法,提高阅读质量呢?

机标关键词：熟读精思

分类号：G75;B849

资助基金：教育科学规划课题

在线出版日期：2018-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16