基于思维导图开展习作训练的实践探索

摘要：

习作教学是小学语文教学的重点与难点.利用思维导图的方式,可以发散思维,不使学生感受到作文素材和语言的欠缺,在不经意间促使学生自发地进行课外阅读,以积累写作经验.学生们很多都有每天写日记的习惯,他们紧跟我校"整合课内外阅读积累"的步伐,实现了作文素材的积累和写作能力的提高.

关键词：思维导图、习作训练

分类号：G623.2;G712;G434

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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