一堂写作教研课的思考

摘要：

作文水平是学生语文综合能力的重要体现形式之一,也是学生表情达意的工具.写作教学是小学语文教学工作的重要内容,也是小学语文教学的重难点.而现在,许多学生,甚至是老师都"谈作文色变",学生常常苦于无话可写,批改作文也是使教师感到头痛棘手的问题.上学期,在我校开展的教研活动中,作为青年教师的代表,我上了一节写作教研课.在备课磨课的过程中,在老教师们对我的指点帮助下,我对写作教学有了更为深入的认识.

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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