试分析小学作文指导程序的设计

摘要：

在小学作文指导过程中,教师首先要充分认识到小学生的语言积累状况,要了解学生的理解能力与认知能力,在这个基础上再来设计针对性更强的教学指导方法,进行合理的指导程序的设计.本文对此进行了分析研究.

关键词：小学、作文、指导、程序、设计

分类号：G623.2;S153;G4

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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