写人类文本教学策略浅谈

摘要：

写人类文本是小学语文教材中的重要文体,就是借助典型鲜活的事例,凸显人物在事件中表现出来的言行细节,展现人物的内在精神与品质.这就要求阅读教学必须要从写人类文本的文体要求入手,探寻这一类文本基本的表达规律,为学生语文能力的发展奠基.本文提出要领悟主旨,洞察作者的创作意图;审视事例,考量人事的内在关联;紧扣细节,揣摩描写的匠心独运,从而促进学生核心素养的不断发展.

关键词：领悟主旨、审视事例、紧扣细节、写人类文本

分类号：G623.2;G424.1;H195.3

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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